| Tantárgy neve (magyarul, angolul) | Áramlások modellezése a környezetvédelemben | |||
|
Numerical Modelling of Fluid Flows in Environmental Technology
|
||||
| Tantárgykód | BMEGEÁTMKK4 | |||
| Tantárgyjelleg | kontaktórás tanegység | |||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) | kurzustípus: | előadás (elmélet) | gyakorlat | laboratóriumi gyakorlat |
| óraszám (heti): | 1 | 1 | 0 | |
| jelleg (kapcsolt/önálló): | - | kapcsolt | - | |
| Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa | vizsga | |||
| Tantárgy kreditértéke | 3 | |||
| Tantárgyfelelős | neve: | Dr. Balogh Miklós | ||
| beosztása: | adjunktus | |||
| elérhetősége: | balogh.miklos@gpk.bme.hu | |||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | Áramlástan Tanszék | |||
| http://www.ara.bme.hu | ||||
| Tantárgy weblapja | http://www.ara.bme.hu/oktatas/tantargy/NEPTUN/BMEGEATMKK4/ | |||
| Tantárgy oktatásának nyelve | magyar | |||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | kötelezően választható | |||
| Közvetlen előkövetelmények | Erős előkövetelmény | nincs | ||
| Gyenge előkövetelmény | ||||
| Párhuzamos előkövetelmény | ||||
| Mérföldkő előkövetelmény | legalább 0 megszerzett kredit | |||
| Kizáró feltétel | nincs | |||
Célkitűzés
Megismertetni a hallgatókkal azon áramlástani alapismereteket és korszerű módszereket, amellyel a környezetvédelemben gyakran felmerülő áramlástani feladatok megoldhatók. A hallgatók megismerkednek a modellezés áramlástani alapjaival, a szélcsatorna méréstechnikával, a turbulencia modellezéssel és a szennyezőanyag légkörben történő terjedésének szimulálására kifejlesztett numerikus áramlástani szoftverek alkalmazásával.
Tanulási eredmények
A tantárgy teljesítésével elsajátítható kompetenciák
Tudás
Ismeri a folyadékok és gázok jellemzésére használt mennyiségeket, anyagjellemzőket és állapothatározókat. Tisztában van az áramlások koordinátarendszer függő leírásának módszereivel. Átlátja a nyomás és a sebesség mérésének alapvető módszereit és összefüggéseit. Tisztában van a szennyezőanyag terjedés modellezésének laboratóriumi lehetőségeivel. Ismeri a szennyezőanyag terjedés modellezésének numerikus szimulációkkon alapuló vizsgálatát. Ismeri az örvénytételeket és azok jelentőségét az áramlástanban. Tisztában van a lamináris és turbulens áramlások közti különbségekkel. Átlátja a turbulencia szennyezőanyag terjedésre gyakorolt hatását. Érti a turbulencia modellezés alapjait és annak korlátait. Érti a poros gázok áramlásának alapvető összefüggéseit és a porleválasztás alapjait.
Képesség
Azonosítja az környezetvédelemben előforduló áramlástani problémák vizsgálatára alkalmas kísérleti módszereket. Kiválasztja az környezetvédelemben előforduló áramlástani problémák megoldására alkalmas szimulációs módszereket. Kiválasztja, hogy kísérleti vagy numerikus szimulációs technikák alkalmazásával hatékonyabb egy adott környezetvédelmi-áramlástani probléma megoldása. Kiválasztja a szimulációs problémák megoldására legalkalmasabb szoftvert. Alkalmazza a numerikus megoldás során szükséges elhanyagolásokat, alkalmazandó modelleket. Alkalmazza a kísérleti vizsgálat során alkalmazható egyszerűsítéseket. A numerikus analízis eredményeinek értékelésével meghatározza a környezetvédelmi szempontból legoptimálisabb szenáriót. A laboratóriumi vizsgálatok eredményeinek értékelésével meghatározza a környezetvédelmi szempontból legoptimálisabb szenáriót. A vizsgálatok eredményei alapján azonosítja a különböző változatok előnyeit és hátrányait. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldási képességeit.
Attitűd
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a környezetvédelemben előforduló áramlástani problémákkal kapcsolatos tudását. Nyitott a kísérleti és numerikus analízisen alapuló technikák használatára. Törekszik az mérnöki problémamegoldáshoz szükséges eszközrendszer megismerésére. Eredményeit a szakmai szabályainak megfelelően, alaposan és körültekintően publikálja.
Önállóság és felelősség
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt.
Oktatási módszertan
A tantárgy oktatása előadás és tantermi gyakorlat keretében zajlik. Az előadások alapvetően a frontális oktatás technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkat. Az ismeretek alkalmazására és elsajátítására a tantermi gyakorlatokon kerül sor, ahol minden alkalommal adott feladatokat kell önállóan megoldania, illetve a félév folyamán egy kiadott projektmunkát kell önállóan vagy csoportosan megoldania, amely a mérnöki feladatmegoldás területén szükséges készségeket fejleszti. A projektmunkát a félév végén egy beadandó dolgozat keretében kell összefoglalni.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyv
Lajos Tamás, Az Áramlástan Alapjai 2019, ISBN: 963-4207987
Ferziger, Joel H., Peric, Milovan, Computational Methods for Fluid Dynamics, 2002, ISBN-13: 978-3540420743
Jegyzet
Lajos Tamás, Suda Jenő Miklós, Por leválasztása gázokból, 2015
Online elérhető tanulástámogató anyag
http://ara.bme.hu/oktatas/tantargy/NEPTUN/BMEGEATMKK4/2021-2022-I
A tantárgyleírás hatályossága
| Hatályosság kezdete: | 2025. január 1. |
| Hatályosság vége: | 2029. július 15. |
Általános szabályok
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
| 1. Évközi teljesítményértékelés | ||
| Típusa: | részteljesítmény (formatív) értékelés, projekt jellegű, komplex | |
| Darabszáma: | 1 | |
| Célja, leírása: | A hallgatók önállóan feldolgoznak egy témakört, vagy műszaki problémát, amely a környezetvédelemben előforduló áramlástani modellezéssel kapcsolatosak. A téma feldolgozását egy tanulmány formájában ismertetik, amely egy 4-6 oldal terjedelmű esszé. A téma szabadon választható, de a tárgy tematikájához kapcsolódnia kell. A tanulmányt az utolsó oktatási hét első napjáig kell elkészíteni és beadni. A tanulmányokat értékelő pontszámnak el kell érnie 40%-ot. | |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A tárgyhoz nem tartozik vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben, aláírás megadásában
| Azonosítója | Részarány |
|---|---|
| 1. Évközi teljesítményértékelés | 100 % |
Vizsgaelemek részaránya a minősítésben
A tárgyhoz nem tartozik vizsgaelem.
Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | ECTS minősítés | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 85 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 85 % |
| jó (4) | Good [C] | 70 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 55 % - 70 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 40 % - 55 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 40 % alatt |
Az egyes érdemjegyeknél megadott alsó határérték már az adott érdemjegyhez tartozik.
Jelenléti és részvételi követelmények
Az előadások legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) jelen kell lenni.
A gyakorlatok legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) tevőlegesen részt kell venni.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
A javításra, ismétlésre és pótlásra vonatkozó különös szabályokat a TVSz általános szabályaival együttesen kell értelmezni és alkalmazni.
| Beadott és elfogadott részteljesítmény értékelés a jobb eredmény elérése érdekében a pótlási időszak végéig ismételten benyújtható-e? | ||
| igen | ||
| Korábbi eredmény figyelembevétele javítás, ismétlés-javítás esetén: | ||
| az időben újabb eredmény felülírja a korábbit | ||
| Részteljesítmény értékelés javítási, illetve ismétlési módja első alkalommal: | ||
| a részteljesítmény értékelés egy alkalommal javítható, illetve ismételhető (ide értve a késedelmes benyújtást is) a pótlási időszak végéig | ||
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| félévközi készülés a gyakorlatokra | 7 |
| részteljesítmény értékelés feladatának kidolgozása | 30 |
| vizsgafelkészülés | 21 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 4 |
| összesen | 90 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
| Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete: | 2025. január 1. |
| Tantárgykövetelmények hatályosságának vége: | 2029. július 15. |
Elsődleges szak
A tantárgy elsődleges (fő) szakja, amelyen meghirdetésre kerül és amelyhez a kompetenciák kapcsolódnak:
Környezetmérnöki
Kapcsolódás a KKK rendelet céljához és (szakos) kompenetciáihoz
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
- Ismeri a környezetvédelmi szakterület műveléséhez szükséges általános és specifikus matematikai, természet‐ és társadalomtudományi elveket, szabályokat, összefüggéseket.
- Korszerű informatikai ismeretek birtokában használni tud szakmai adatbázisokat és specializációtól függően egyes tervező, modellező, szimulációs szoftvereket.
- Átfogóan ismeri a környezeti elemek és rendszerek alapvető jellemzőit, összefüggéseit és az azokra ható környezetkárosító anyagokat.
Képesség
- Multidiszciplináris ismeretei révén alkalmas a mérnöki munkában való alkotó részvételre, képes alkalmazkodni a folyamatosan változó követelményekhez.
- Képes környezetvédelmi kárelhárítási módszerek alkalmazására, kárelhárítás előkészítésére és a kárelhárításban való részvételre.
- Képes a környezeti elemek és rendszerek korszerű mérőeszközökkel történő mennyiségi és minőségi jellemzőinek alapfokú vizsgálatára, mérési tervek összeállítására, azok kivitelezésére és az adatok értékelésére.
Attitűd
- Vállalja és hitelesen képviseli a környezetvédelem társadalmi szerepét, alapvető viszonyát a világhoz.
- Együttműködik a környezetvédelemmel foglalkozó társadalmi szervezetekkel, de vitaképes az optimális megoldások kidolgozása érdekében.
- Nyitott a szakmájához kapcsolódó, de más területen tevékenykedő szakemberekkel való szakmai együttműködésre.
Önállóság és felelősség
- Felelősséget vállal a társadalommal szemben a környezetvédelmi téren hozott döntéseiért.
- Váratlan döntési helyzetekben is önállóan végzi környezetvédelmi feladatait, irányítja a környezetvédelmi szakmai munkát.
- Szakmai feladatainak elvégzése során együttműködik más (elsődlegesen gazdasági és jogi) szakterület képzett szakembereivel is.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
|
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |
|
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |