| Tantárgy neve (magyarul, angolul) | Áramlástechnikai gépek | |||
|
Fluid Machinery
|
||||
| Tantárgykód | BMEGEENTCAG | |||
| Tantárgyjelleg | kontaktórás tanegység | |||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) | kurzustípus: | előadás (elmélet) | gyakorlat | laboratóriumi gyakorlat |
| óraszám (heti): | 1 | 1 | 0 | |
| jelleg (kapcsolt/önálló): | - | kapcsolt | - | |
| Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa | vizsga | |||
| Tantárgy kreditértéke | 6 | |||
| Tantárgyfelelős | neve: | Dr. Csizmadia Péter (72012865567) | ||
| beosztása: | adjunktus | |||
| elérhetősége: | pcsizmadia@hds.bme.hu | |||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | Energetikai Gépek és Rendszerek Tanszék | |||
| http://www.energia.bme.hu/ | ||||
| Tantárgy weblapja | https://edu.gpk.bme.hu | |||
| Tantárgy oktatásának nyelve | magyar | |||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | kötelező | |||
| Közvetlen előkövetelmények | Erős előkövetelmény | nincs | ||
| Gyenge előkövetelmény | ||||
| Párhuzamos előkövetelmény | ||||
| Mérföldkő előkövetelmény | legalább 0 megszerzett kredit | |||
| Kizáró feltétel | nincs | |||
Célkitűzés
A tantárgy célja, hogy általános képet adjon a szivattyúkról, kompresszorokról, ventilátorokról és turbinákról, mind a mögöttes fizikai alapelvek, mind az alkalmazások elméleti megértése szempontjából. Mindezt áramlástani alapok bemutatásával készíti elő. A kurzus az áramlástechnikai gépek működösének gyakorlati leírására is összpontosít és betekintést nyújt a megfelelő dimenziótlan mennyiségek és az affinitási törvények alkalmazásába. A kavitáció, a soros és párhuzamos rendszerek, valamint az egyszerű csővezeték-rendszerek hidraulikus viselkedése is a tananyag része. A tárgy bemutatja a ventilátorok zajszintjét, a füstgázventilátorokat, valamint a szabadsugarak sebességeloszlását . Ismerteti továbbá a volumetrikus szivattyúk alapvető ismereteit a tipikus alkalmazásokkal együtt. Továbbá a kompresszorok legfőbb jellemzői is bemutatásra kerülnek.
Tanulási eredmények
A tantárgy teljesítésével elsajátítható kompetenciák
Tudás
Érti az áramlástechnikai gépekben lezajlódó termodinamikai folyamatokat (izotermikus, izentrópikus, politrópikus kompresszió). Ismeri az egyes áramlástechnikai géptípusokat (örvénygép, volumetrikus gép). Átlátja a radiális, félaxiális és axiális áramlástechnikai gépek legfőbb jellemzőit. Megkülönbözteti az áramlástechnikai gépekben létrejövő veszteségek eredetét és ezek becslésének módszereit. Tisztában van a kavitáció és a szívóképesség (NPSH) fogalmával. Átlátja a csővezeték jelleggörbe fogalmát és meghatározásának módszerét. Definiálja a légtechnikai rendszerek és ventilátorok alapvető műszaki jellemzőit. Ismeretekkel rendelkezik a térfogatkiszorítás elvén működő áramlástechnikai gépek üzemtanáról. Megnevezi az áramlástechnikai gépekhez kapcsolódó alapvető mérési módszereket és eszközöket. Átfogóan ismeretekkel rendelkezik az áramlástechnikai rendszerek hidraulikai vizsgálatára szolgáló módszerekről és eljárásokról.
Képesség
Képes alapvető áramlástechnikai gépekhez kapcsolódó mérések (pl. Q-H jelleggörbe, leszívási görbe) megtervezésére, lefolytatására és értékelésére. Képes szivattyú/ventilátor főméretei alapján a hidraulikai paraméterek becslésére. Becsléssel meghatározza egyszerű – szerelvényeket is tartalmazó - csővezeték nyomásesését. Képes szivattyú kavitációmentes üzemének ellenőrzésére. Kiválasztja az adott műszaki feladathoz megfelelő szivattyút vagy ventilátort. Becsléssel meghatározza egy volumetrikus szivattyú üzemi paramétereit. Meghatározza a megfelelő szivattyú típust egy adott szivattyúzási feladathoz. Kiszámítja kompresszorok alapvető hidraulikai és termikus paramétereit. Különbséget tesz különböző áramlástechnikai gépek között. Leírja a szabadsugarak sebességeloszlásának becslésére különböző üzemi térfogatáramok esetén.
Attitűd
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Törekszik az áramlástechnikai problémamegoldáshoz szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Törekszik az energiahatékonyság és környezettudatosság elvének érvényesítésére. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. Véleményét és nézeteit másokat nem sértve közzéteszi.
Önállóság és felelősség
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval. Nyitottan elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Önállóan végzi a feladatok és a problémák végiggondolását és az adott források alapján történő megoldását. Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt.
Oktatási módszertan
Tényleges kontaktóraszám 8 előadás és 6 gyakorlati foglalkozás 14 hét időtartamra. A tananyag megértésére elsősorban az előadások és a gyakorlatok tananyaga szolgál, de rendelkezésre állnak írott segédanyagok, jegyzetek is. A példamegoldó gyakorlaton számpéldákon keresztül ismerik meg a hallgatók a problémamegoldás/méretezés módszereit, és kapnak egyben felkészítést a vizsgára is. A hallgatók továbbá opcionális házi feladat keretében gyakorolhatják tudásukat.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyv
Kullmann László: Áramlástechnikai Gépek, Akadémiai Kiadó, 2018., ISBN: 978 963 454 181 3, DOI: 10.1556/9789634541813
Till Sára, Csizmadia Péter: Áramlástechnikai rendszerek, Akadémiai Kiadó, ISBN: 978 963 454 551 4; DOI: 10.1556/9789634545514 Online megjelenés éve: 2020
Jegyzet
Online elérhető tanulástámogató anyag
A tantárgyleírás hatályossága
| Hatályosság kezdete: | 2022. április 1. |
| Hatályosság vége: | 2025. július 15. |
Általános szabályok
A megfogalmazott tanulási eredmények ellenőrzése a félév végén írásbeli számonkéréssel (írásbeli vizsgával) történik. A vizsgára bocsáthatóságnak külön feltétele nincsen. A vizsga a félév során ismertetett tananyagból áll. A vizsga időtartama kb. 100 perc, és számpéldák, valamint elméleti kérdések is a szerepelnek benne. A vizsgán saját, kézzel írt vagy nyomtatott jegyzet, könyv, és egyéb segédeszköz nem használható.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A tárgyhoz nem tartozik szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A vizsga elemei:
| Írásbeli részvizsga | ||
| Kötelezettség: | kötelező (rész)vizsgaelem, elégtelen teljesítése elégtelen(1) vizsgaérdemjegyet von maga után | |
| Leírás: | A megfogalmazott tanulási eredmények ellenőrzése a félév végén írásbeli számonkéréssel (írásbeli vizsgával) történik. A vizsgára bocsáthatóságnak külön feltétele nincsen. A vizsga a félév során ismertetett tananyagból áll. A vizsga időtartama kb. 100 perc, és számpéldák, valamint elméleti kérdések is a szerepelnek benne. A vizsgán saját, kézzel írt vagy nyomtatott jegyzet, könyv, és egyéb segédeszköz nem használható. | |
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben, aláírás megadásában
A tárgyhoz nem tartozik szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés.
Vizsgaelemek részaránya a minősítésben
| Típusa: | Részarány |
|---|---|
| Írásbeli részvizsga | 100 % |
Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | ECTS minősítés | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 90 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 85 % - 90 % |
| jó (4) | Good [C] | 72 % - 85 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 65 % - 72 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 50 % - 65 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 50 % alatt |
Az egyes érdemjegyeknél megadott alsó határérték már az adott érdemjegyhez tartozik.
Jelenléti és részvételi követelmények
Az előadások legalább 50 %-án (lefelé kerekítve) jelen kell lenni.
A gyakorlatok legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) tevőlegesen részt kell venni.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
A javításra, ismétlésre és pótlásra vonatkozó különös szabályokat a TVSz általános szabályaival együttesen kell értelmezni és alkalmazni.
| Korábbi eredmény figyelembevétele javítás, ismétlés-javítás esetén: | ||
| több eredmény közül a hallgató számára kedvezőbbet kell figyelembe venni | ||
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| félévközi készülés a gyakorlatokra | 7 |
| vizsgafelkészülés | 42 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 103 |
| összesen | 180 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
| Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete: | 2022. április 1. |
| Tantárgykövetelmények hatályosságának vége: | 2025. július 15. |
Elsődleges szak
A tantárgy elsődleges (fő) szakja, amelyen meghirdetésre kerül és amelyhez a kompetenciák kapcsolódnak:
hűtéstechnikai_szakmérnök
Kapcsolódás a KKK rendelet céljához és (szakos) kompenetciáihoz
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
- Hűtéstechnikai tanulmányaihoz felfrissített és aktualizált természettudományi ismeretekkel rendelkezik.
- Birtokában van azon ismereteknek, amelyekkel átlátja és értelmezni tudja komplex energetikai központok (hűtés, fűtés, klímatechnika, villamosenergia ellátás) lényeges műszaki, energetikai és gazdasági jellemzőit.
Képesség
- A hűtéstechnikai gyakorlatban alkalmazza a friss természettudományi alapismereteket.
Attitűd
- Kiváló elemző- és problémamegoldó készséggel rendelkezik.
Önállóság és felelősség
- Munkáját strukturáltan és folyamatorientáltan szervezi és végzi.
- Szakmai problémák megoldása során önállóan és kezdeményezően lép fel.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
|
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
Ismeri az alapvető mérnöki logikát és hozzáállást. |
|
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
Képes a mérnöki szemléletnek megfelelően a tudás befogadására. |