| Tantárgy neve (magyarul, angolul) | Polimerek és kompozitok vizsgálata és minősítése | |||
|
Testing and characterization of polymers and composites
|
||||
| Tantárgykód | BMEGEPTSX03 | |||
| Tantárgyjelleg | kontaktórás tanegység | |||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) | kurzustípus: | előadás (elmélet) | gyakorlat | laboratóriumi gyakorlat |
| óraszám (heti): | 1 | 0 | 1 | |
| jelleg (kapcsolt/önálló): | - | - | kapcsolt | |
| Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa | félévközi érdemjegy | |||
| Tantárgy kreditértéke | 7 | |||
| Tantárgyfelelős | neve: | Dr. Romhány Gábor | ||
| beosztása: | egyetemi docens | |||
| elérhetősége: | romhany@pt.bme.hu | |||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | Polimertechnika Tanszék | |||
| http://www.pt.bme.hu/fooldal.php?l=m | ||||
| Tantárgy weblapja | http://www.pt.bme.hu/oktatas_main.php?f=1&l=m | |||
| Tantárgy oktatásának nyelve | magyar | |||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | kötelező | |||
| Közvetlen előkövetelmények | Erős előkövetelmény | nincs | ||
| Gyenge előkövetelmény | ||||
| Párhuzamos előkövetelmény | ||||
| Mérföldkő előkövetelmény | legalább 0 megszerzett kredit | |||
| Kizáró feltétel | nincs | |||
Célkitűzés
A tantárgy célja, hogy a szakmérnök-hallgatókkal megismertesse a polimer és polimer kompozit anyagok feldolgozási és felhasználási tulajdonságainak vizsgálati eljárásait, kiemelt figyelmet fordítva a végeselemes szimulációkhoz bemeneti paramétereként szükséges mechanikai anyagjellemzők meghatározására. A hallgatók megismerik, hogy melyek azok az általános, illetve vizsgálatspecifikus tényezők, amelyek a vizsgálatok végeredményét befolyásolják.
Tanulási eredmények
A tantárgy teljesítésével elsajátítható kompetenciák
Tudás
Tisztában van a polimer anyagvizsgálatban használt általános fogalmakkal. Rendszerezi a polimerek anyagvizsgálati eljárásait különböző szempontok szerint. Tisztában van a polimer anyagvizsgálatok eredményét befolyásoló tényezőkkel. Érti az anyagvizsgálati szabványok típusait, felépítését, kategorizálási és keresési módjait. Átfogó ismeretekkel rendelkezik a fő roncsolásos mechanikai (húzás, hajítás, nyomás, nyírás) és roncsolásmentes anyagvizsgálat (akusztikus emisszió), valamint egyéb vizsgálatok (sűrűség, száltartalom, DMA, DSC) elveiről, alkalmazhatósági korlátairól. Ismeri a mechanikai vizsgálóberendezések és kiegészítő készülékeik felépítését és működési elvét. Átlátja az alakváltozás mérési módszerek elvét, azok előnyeit és hátrányait, alkalmazási korlátjait. Tájékozott a próbatest előállítási módokról, azok anyagjellemzőt befolyásoló hatásairól. Ismeri a próbatest kondícionálás célját, módszereit, azok korlátait. Ismeri a vizsgálatok során mért mennyiség statisztikai kiértékelési módszereit.
Képesség
Kiválasztja adott anyagjellemző meghatározására alkalmas vizsgálati módszereket. Képes kiválasztani az anyagjellemző meghatározásához az anyag, geometria, jogi előírások stb. figyelembevételével a megfelelő vizsgálati eljárást és a hozzá tartozó szabványt. Értelmezi a vizsgálati szabványban leírt előírásokat, utasításokat, szabályokat. Feltárja az adott anyagjellemző meghatározását befolyásoló tényezőket. Megválasztja az anyagjellemző meghatározásához szükséges berendezéseket és eszközöket. Rangsorolja a próbatest viselkedése, optikai, merevségi stb. tulajdonságai, valamint a mérési körülmények függvényében a nyúlásmérési módszereket. Elkészíti az anyagvizsgálat végrehajtásához szükséges szabványos próbatestet. Kiválasztja a vizsgálati mód és anyagi tulajdonság függvényében a próbatest kondícionálási módot. Alapszinten önállóan működteti a főbb anyagvizsgáló berendezéseket és készülékeket. Értékeli a vizsgálati eredményeket, és abból anyagjellemzőket határoz meg.
Attitűd
Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti az anyagvizsgálattal kapcsolatos tudását. Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. Törekszik az anyagvizsgálathoz szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára. Követi az anyagvizsgálat terén megjelenő új technikákat, újdonságokat, új módszereket.
Önállóság és felelősség
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz. Felelősséget érez a gépek és berendezések épségéért az üzemeltetés közben. Felelősséget vállal az általa szolgáltatott anyagjellemzők pontosságát és felhasználhatóságát illetően.
Oktatási módszertan
Az előadások alapvetően a frontális oktatás technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkat. Az ismeretek alkalmazására és készségszintű elsajátítására a laboratóriumi gyakorlatokon kerül sor. A laboratóriumi foglalkozások az előadásokon elhangzottak gyakorlati bemutatásával, mérési feladatok elvégzésével segítik elő az ismeretek alkalmazását és készségszintű elsajátítását. A hallgatók a képesség, attitűd és autonómia és felelősség kompetenciaelemekre alapvetően a laboratóriumi gyakorlatok elvégzése által tesznek szert.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyv
W. Grellmann, S. Seidler: Polymer Testing. Carl Hanser Verlag, Munich, 2007. ISBN: 9781569905494
Jegyzet
Online elérhető tanulástámogató anyag
A tantárgyleírás hatályossága
| Hatályosság kezdete: | 2023. szeptember 1. |
| Hatályosság vége: | 2026. június 15. |
Általános szabályok
A tantárgy tanulási eredményeinek sikeres eléréséhez feltétlenül szükséges a tudás, képesség, attitűd, önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek meglétének ellenőrzése írásos formában, a szorgalmi időszakban (zárthelyi dolgozat). A zárthelyi dolgozat állhat kifejtendő elméleti kérdésekből, amelyek a lexikális tudást; tesztkérdésekből, amelyek az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését; esszékérdésekből, amelyek a szintetizáló képességet és számítási feladatokból, amelyek a problémafelismerő–megoldó képességet vizsgálják. A kurzus során a laboratóriumi gyakorlatok teljesítése kötelező.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
| 1. Évközi teljesítményértékelés | ||
| Típusa: | összegző (szummatív) értékelés | |
| Darabszáma: | 1 | |
| Célja, leírása: | A tantárgy tanulási eredményeinek sikeres eléréséhez feltétlenül szükséges a tudás, képesség, attitűd, önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek meglétének ellenőrzése írásos formában, a szorgalmi időszakban (zárthelyi dolgozat). A zárthelyi dolgozat állhat kifejtendő elméleti kérdésekből, amelyek a lexikális tudást; tesztkérdésekből, amelyek az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését; esszékérdésekből, amelyek a szintetizáló képességet és számítási feladatokból, amelyek a problémafelismerő–megoldó képességet vizsgálják. A zárthelyi dolgozat megírására rendelkezésre álló munkaidő legalább 45, legfeljebb 90 perc. A ZH 100 pontos, és akkor sikeres, ha a hallgató azon legalább 41%-ot ér el (azaz legalább 41 pontot). | |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A tárgyhoz nem tartozik vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelés.
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben, aláírás megadásában
| Azonosítója | Részarány |
|---|---|
| 1. Évközi teljesítményértékelés | 100 % |
Vizsgaelemek részaránya a minősítésben
A tárgyhoz nem tartozik vizsgaelem.
Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | ECTS minősítés | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 91 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 86 % - 91 % |
| jó (4) | Good [C] | 71 % - 86 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 56 % - 71 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 41 % - 56 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 41 % alatt |
Az egyes érdemjegyeknél megadott alsó határérték már az adott érdemjegyhez tartozik.
Jelenléti és részvételi követelmények
Az előadások legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) jelen kell lenni.
A laboratóriumi gyakorlatok legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) tevőlegesen részt kell venni.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
A javításra, ismétlésre és pótlásra vonatkozó különös szabályokat a TVSz általános szabályaival együttesen kell értelmezni és alkalmazni.
| Évközi összegző teljesítményértékelések egyenként eredményesen teljesítendők-e? | ||
| igen | ||
| Összegző teljesítményértékelés javítási, illetve ismétlési módja első alkalommal: | ||
| az összegző (szummatív) teljesítményértékelések egyenként javíthatók, illetve ismételhetők | ||
| Összegző teljesítményértékelés ismétlő-javítási lehetősége engedélyezett-e, ha igen, milyen formában: | ||
| az ismétlő-javítás lehetősége kizárt | ||
| Korábbi eredmény figyelembevétele javítás, ismétlés-javítás esetén: | ||
| az időben újabb eredmény felülírja a korábbit | ||
| El nem végzett laboratóriumi gyakorlatok teljesítése: | ||
| az el nem végzett laborgyakorlatok alternatív részteljesítmény értékelés típusú feladattal kiválhatók a pótlási időszak végéig | ||
| Hibásan (pl. jegyzőkönyvhiba) teljesített laboratóriumi gyakorlatok ismétlése: | ||
| a hibásan (pl. jegyzőkönyvhiba) teljesített laborgyakorlat a hibás rész kijavított formában történő benyújtásával teljesíthető | ||
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a laboratóriumi gyakorlati foglalkozásokra | 14 |
| felkészülés az összegző teljesítményértékelésekre | 16 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 152 |
| összesen | 210 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
| Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete: | 2023. szeptember 1. |
| Tantárgykövetelmények hatályosságának vége: | 2026. június 15. |
Elsődleges szak
A tantárgy elsődleges (fő) szakja, amelyen meghirdetésre kerül és amelyhez a kompetenciák kapcsolódnak:
Polimer kompozittechnológiai szakmérnök
Kapcsolódás a KKK rendelet céljához és (szakos) kompenetciáihoz
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
- Érti a mérnöki konstansok szerepét, definícióját és összefüggéseit. Ismeri a kompozitok jellemző minősítési módszereit.
Képesség
- Használja a kompozitok jellemző minősítési módszereit. Javaslatot tesz egy polimer kompozit termék újrahasznosítási lehetőségeire.
Attitűd
- Törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra.
Önállóság és felelősség
- Önállóan végzi a polimer kompozitokkal kapcsolatos feladatok és problémák végiggondolását és adott források alapján történő megoldását.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
|
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |
|
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |