| Tantárgy neve (magyarul, angolul) | Fröccsöntési szimulácó és reológia | |||
|
Injection moulding simulation and rheology
|
||||
| Tantárgykód | BMEGEPTST02 | |||
| Tantárgyjelleg | kontaktórás tanegység | |||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) | kurzustípus: | előadás (elmélet) | gyakorlat | laboratóriumi gyakorlat |
| óraszám (heti): | 1 | 0 | 1 | |
| jelleg (kapcsolt/önálló): | - | - | kapcsolt | |
| Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa | vizsga | |||
| Tantárgy kreditértéke | 7 | |||
| Tantárgyfelelős | neve: | Dr. Szabó Ferenc | ||
| beosztása: | adjunktus | |||
| elérhetősége: | szabof@pt.bme.hu | |||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | Polimertechnika Tanszék | |||
| http://www.pt.bme.hu | ||||
| Tantárgy weblapja | http://www.pt.bme.hu/oktatas_main.php?f=1&l=m | |||
| Tantárgy oktatásának nyelve | magyar | |||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | kötelező | |||
| Közvetlen előkövetelmények | Erős előkövetelmény | nincs | ||
| Gyenge előkövetelmény | ||||
| Párhuzamos előkövetelmény | ||||
| Mérföldkő előkövetelmény | legalább 0 megszerzett kredit | |||
| Kizáró feltétel | nincs | |||
Célkitűzés
A tantárgy célja, hogy megismertesse a szakmérnök hallgatókkal a polimerek reológiájának alapjait, a reológiában alkalmazott mérési eljárásokat, illetve a segítségükkel meghatározható anyagjellemzőket. Emellett cél, hogy a hallgatók megismerjék a reológiai jellemzők feldolgozási technológiákkal, alkatrész-, szerszám- és technológiai tervezési szempontokkal és számítógépes szimulációs eljárásokkal való kapcsolatát. További cél, hogy a hallgatók megismerjék a fröccsöntött polimer termékek és gyártószerszámaik tervezése során legelterjedtebben használt fröccsöntési szimulációs rendszereket, a modellek építésének alapelveit, a megoldó algoritmusok jellemzőit, valamint az eredmények értékelésének módszereit.
Tanulási eredmények
A tantárgy teljesítésével elsajátítható kompetenciák
Tudás
Tisztában van a polimer reológiában használt általános fogalmakkal. Ismeri a polimer reológiában általánosan alkalmazott anyagvizsgálati eljárásokat és azok alkalmazásának korlátait. Érti az anyagjellemzők meghatározásának hátterében álló megfontolásokat. Ismeri a reológiában legelterjedtebben alkalmazott modelleket és azok jellemző tulajdonságait. Ismeri a polimer termékek tervezése és gyártása során alkalmazható fröccsöntési szimulációs eljárásokat és azok alkalmazási korlátait. Tisztában van a fröccsöntési szimulációs modellek építésének alapelveivel. Meghatározza a szimulációs modellek építéséhez szükséges bemenő adatokat. Tisztában van a modellezés során alkalmazható egyszerűsítő feltételezésekkel és azok alkalmazási korlátaival. Értelmezi a fröccsöntési szimulációval számított eredményeket. Átlátja a szimulációk számítási eredményeinek tervezési és technológiai hibákkal való kapcsolatát.
Képesség
Kiválasztja a megfelelő vizsgálati módszert a reológiai jellemzők meghatározására. Feltárja az adott anyagjellemző meghatározását befolyásoló tényezőket. Értékeli a vizsgálati eredményeket, és azokból anyagjellemzőt határoz meg. Meghatározza egy ömledék reológiai feladat elvégzéséhez szükséges számítógépes szimulációs eljárást. Meghatározza egy ömledék reológiai feladat elvégzéséhez szükséges bemenő adatok körét. Vizsgálja a feladat jellegének és céljának megfelelő egyszerűsítési lehetőségeket. Elkészíti a feladatnak megfelelő számítógépes szimulációs modellt. Értékeli a kitűzött cél szem előtt tartásával a számítási eredményeket. A számítási eredmények segítségével azonosítja a tervezési hibákat. Javaslatot tesz a feltárt hibajelenségek kiküszöbölésére.
Attitűd
Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a reológiával és szimulációs eljárásokkal kapcsolatos tudását. Nyitott az új számítógépes szimulációs eljárások használatára. Az elvégzett munkát, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi. Fejleszti a pontos és hibamentes modellalkotási, feladatmegoldási és mérnöki precizitását szolgáló képességeit. Részt vesz a szimulációs úton segített munkafolyamatok kialakításában és működtetésében.
Önállóság és felelősség
Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgatótársaival. Ha szükséges, egy csapat részeként együttműködik hallgatótársaival és kollégáival a feladatok megoldásában. Felelősséget érez az általa szolgáltatott eredmények és következtetések megbízhatóságát illetően. Elfogadja a megalapozott szakmai kritikát, azt szem előtt tartva bővíti ismereteit. Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz.
Oktatási módszertan
Tényleges kontaktóraszám 8 óra előadás és 6 óra laborgyakorlat 14 hét időtartamra. Az előadások alapvetően a frontális oktatás technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkat. Az ismeretek alkalmazására és készségszintű elsajátítására a laboratóriumi gyakorlatokon kerül sor, ahol egy kiadott projektmunkát kell megoldani. A hallgatók a képesség, attitűd és autonómia és felelősség kompetenciaelemekre alapvetően a laboratóriumi gyakorlatok elvégzése által tesznek szert.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyv
Tim A. Osswald, Natalie Rudolph: Polymer Rheology Fundamentals and Applications. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2014, ISBN: 978-1-56990-517-3
Kennedy P., Zheng R.: Flow Analysis of Injection Molds - 2nd Edition. Carl Hanser Verlag GmbH & Co. KG, 2013, ISBN: 978-1-56990-512-8
Jegyzet
Online elérhető tanulástámogató anyag
A tantárgyleírás hatályossága
| Hatályosság kezdete: | 2023. szeptember 1. |
| Hatályosság vége: | 2026. július 15. |
Általános szabályok
A tanulási eredmények értékelése szóbeli vizsgával történik. A szóbeli vizsga a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelése mellett alkalmas az attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelésére is. A rendelkezésre álló munkaidő kb. 60 perc, amely alatt a a szükséges lexikális ismeretek mellett a problémafelismerő és megoldó képességet és a társterületekkel való összefüggések felismerését is vizsgáljuk. Az aláírás megszerzésének feltétele a laborgyakorlatok legalább 70%-án való részvétel. A vizsga akkor sikeres, ha a hallgató azon legalább 41%-ot ér el.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A tárgyhoz nem tartozik szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés.
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A vizsga elemei:
| Írásbeli részvizsga | ||
| Kötelezettség: | nincs ilyen vizsgaelem | |
| Leírás: | ||
| Szóbeli részvizsga | ||
| Kötelezettség: | kötelező (rész)vizsgaelem, elégtelen teljesítése elégtelen(1) vizsgaérdemjegyet von maga után | |
| Leírás: | A szóbeli vizsga a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemek számonkérése mellett az attitűd, önállóság és felelősség kompetenciaelemeket is vizsgálja és értékeli. A lexikális ismereteken túlmenően, azok alkalmazásához és gyakorlati aspektusához köthető ismeretek is számonkérésre kerülnek. A szóbeli vizsgán szerzett eredmény a vizsgaérdemjegybe 100% súllyal kerül beszámításra. A szóbeli vizsga elégtelen eredménye elégtelen vizsgaérdemjegyet eredményez. | |
| Gyakorlati részvizsga | ||
| Kötelezettség: | nincs ilyen vizsgaelem | |
| Leírás: | ||
| Évközi eredmények beszámítása | ||
| Kötelezettség: | nincs ilyen vizsgaelem | |
| Leírás: | ||
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben, aláírás megadásában
A tárgyhoz nem tartozik szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelés.
Vizsgaelemek részaránya a minősítésben
| Típusa: | Részarány |
|---|---|
| Szóbeli részvizsga | 100 % |
Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | ECTS minősítés | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 91 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 86 % - 91 % |
| jó (4) | Good [C] | 71 % - 86 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 56 % - 71 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 41 % - 56 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 41 % alatt |
Az egyes érdemjegyeknél megadott alsó határérték már az adott érdemjegyhez tartozik.
Jelenléti és részvételi követelmények
Az előadások legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) jelen kell lenni.
A laboratóriumi gyakorlatok legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) tevőlegesen részt kell venni.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
A javításra, ismétlésre és pótlásra vonatkozó különös szabályokat a TVSz általános szabályaival együttesen kell értelmezni és alkalmazni.
| Korábbi eredmény figyelembevétele javítás, ismétlés-javítás esetén: | ||
| az időben újabb eredmény felülírja a korábbit | ||
| El nem végzett laboratóriumi gyakorlatok teljesítése: | ||
| az el nem végzett laborgyakorlatok a szorgalmi időszakban kijelölt pótlási alkalommal elvégezhetők, de ez nem kötelező | ||
| Hibásan (pl. jegyzőkönyvhiba) teljesített laboratóriumi gyakorlatok ismétlése: | ||
| a hibásan teljesített laborgyakorlat csak a teljes laborgyakorlati cselekmény ismételt elvégzésével teljesíthető | ||
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a laboratóriumi gyakorlati foglalkozásokra | 14 |
| vizsgafelkészülés | 49 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 119 |
| összesen | 210 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
| Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete: | 2023. szeptember 1. |
| Tantárgykövetelmények hatályosságának vége: | 2026. július 15. |
Elsődleges szak
A tantárgy elsődleges (fő) szakja, amelyen meghirdetésre kerül és amelyhez a kompetenciák kapcsolódnak:
Polimer alkatrész- és szerszámtervező szakmérnök
Kapcsolódás a KKK rendelet céljához és (szakos) kompenetciáihoz
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
- Átfogó ismeretekkel rendelkezik a fröccsöntési szimulációs programok elvi hátteréről.
- Ismeri a polimerek reológiai viselkedését, amely szükséges a fröccsöntő szerszámok és fröccsöntött termékek szimulációs vizsgálatához.
- Tájékozott a fröccsöntés során keletkezett termékminőségi hibák és megoldásának témakörében.
Képesség
- Képes fröccsöntési szimulációkat futtatni az ideális megfröccsöntési pont, feldolgozási ablak és hűtés meghatározására.
- Megtervezi a szerszám elosztórendszerét, és hűtőrendszerét a szimulációs számítások figyelembe vételével.
- Értelmezi az alapanyagok adatlapjaiban szereplő tulajdonságokat.
Attitűd
- Törekszik a mérnöki feladatok precíz, pontos elvégzésére.
- Részt vesz a szimulációs úton segített munkafolyamatok kialakításában és működtetésében.
Önállóság és felelősség
- Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz.
- Elfogadja a jól megalapozott szakmai és kritikai észrevételeket.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
|
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |
|
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |