| Tantárgy neve (magyarul, angolul) | Polimerek anyagismerete | |||
|
Materials engineering of polymers
|
||||
| Tantárgykód | BMEGEPTSX01 | |||
| Tantárgyjelleg | kontaktórás tanegység | |||
| Kurzustípusok és óraszámok (heti/féléves) | kurzustípus: | előadás (elmélet) | gyakorlat | laboratóriumi gyakorlat |
| óraszám (heti): | 1 | 0 | 1 | |
| jelleg (kapcsolt/önálló): | - | - | kapcsolt | |
| Tanulmányi teljesítményértékelés (minőségi értékelés) típusa | vizsga | |||
| Tantárgy kreditértéke | 8 | |||
| Tantárgyfelelős | neve: | Dr. Mészáros László | ||
| beosztása: | egyetemi docens | |||
| elérhetősége: | meszaros.laszlo@gpk.bme.hu | |||
| Tantárgyat gondozó oktatási szervezeti egység | Polimertechnika Tanszék | |||
| http://www.pt.bme.hu/fooldal.php?l=m | ||||
| Tantárgy weblapja | http://www.pt.bme.hu/oktatas_main.php?f=1&l=m | |||
| Tantárgy oktatásának nyelve | magyar | |||
| Tantárgy elsődleges mintatantervi jellege | kötelező | |||
| Közvetlen előkövetelmények | Erős előkövetelmény | nincs | ||
| Gyenge előkövetelmény | ||||
| Párhuzamos előkövetelmény | ||||
| Mérföldkő előkövetelmény | legalább 0 megszerzett kredit | |||
| Kizáró feltétel | nincs | |||
Célkitűzés
A tantárgy célja, hogy a szakmérnök-hallgatók áttekintést kapjanak a polimer anyagokról, azok tulajdonságairól. Megismerik a polimerek szerkezeti felépítését, a polimerek főbb mechanikai és egyéb fizikai tulajdonságait, a tömegpolimerek és műszaki polimerek jellemzőit, a polimerek főbb vizsgálati módszereit. Különös figyelmet fordítunk arra, hogy a főbb polimerek, és polimer családok külön bemutatásra kerüljenek, főleg a gyakorlati alkalmazhatóságuk szempontjából.
Tanulási eredmények
A tantárgy teljesítésével elsajátítható kompetenciák
Tudás
Ismeri a polimertechnika általánosan használt fogalomrendszerét. Ismeri a polimerek molekulaszerkezetét, azok jellemzőit. Ismeri a polimerek előállítási módszereit és azok ipari kivitelezésének lehetőségeit. Tisztában van a polimerek molekulatömeg-jellemzői és a mechanikai jellemzők közötti kapcsolatokkal.. Tájékozott a polimerek kristályosodásának körülményeivel kapcsolatban. Átlátja a polimerek mechanikai tulajdonságainak idő- és hőmérsékletfüggését, valamint a dinamikus ingerre adott válaszukat. Tájékozott a polimerek mechanikai jellemzőinek meghatározási módszereivel kapcsolatban. Rendszerbe foglalja a polimerek funkcionális tulajdonságait (hőállóság, elektromos- és hővezetőképesség, égési tulajdonságok). Tájékozott az egyes polimerek és polimer családok általános jellemzőivel kapcsolatban. Rendszerbe foglalja a különféle polimerek újrahasznosításának lehetőségeit.
Képesség
Helyesen használja a polimerekkel kapcsolatos szakkifejezéseket. Különbséget tesz a lineáris és térhálós polimerek között. Következtet a polimerek előállításának paramétereiből azok jellemzőire. Következtet a molekulatömeg jellemzőkből a polimerek tulajdonságaira. Feltárja a kristályosság és a kristályosodás és a polimerek fizikai tulajdonságai közötti kapcsolatokat. Meghatározza a terhelés ismeretében polimerek nyúlásának időbeli alakulását. Meghatározza a polimerek mechanikai jellemzőit mérési görbék alapján. Egy adott alkalmazáshoz kiválasztja a legmegfelelőbb polimer típust. Kiválasztja a megfelelő funkcionális tulajdonságokkal rendelkező polimert a megfelelő alkalmazáshoz. Különbséget tesz a térhálós és a lineáris szerkezetű polimerek újrahasznosítási technikái között.
Attitűd
Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a polimertechnikával kapcsolatos tudását. Törekszik a szerkezet és tulajdonság vizsgálatához szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatára. Törekszik a környezetvédelem szempontjából legkedvezőbb anyagok kiválasztására és használatára. Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki precizitást és szabatosságot szolgáló képességeit. Törekszik a fenntartható fejlődés elveinek a polimertechinkában történő érvényesítésére.
Önállóság és felelősség
Önállóan végzi a polimertechnikával kapcsolatos feladatok és problémák végiggondolását és adott források alapján történő megoldását. Felelősséget vállal az általa szolgáltatott anyagjellemzők pontosságát és felhasználhatóságát illetően. Elkötelezett a mérési, laboratóriumi munkák precíz végrehatásával kapcsolatban. Felelősséget érez a polimerek környezettudatos alkalmazásával kapcsolatban. Elfogadja a megalapozott kritikai észrevételeket a munkájával kapcsolatban.
Oktatási módszertan
Tényleges kontaktóraszám 10 előadás és 6 laborgyakorlat 14 hét időtartamra. Az előadások alapvetően a frontális oktatás technikáját alkalmazva ismertetik meg a hallgatókkal a tudás kompetenciaelemek által meghatározott információkat. Az ismeretek alkalmazására és készségszintű elsajátítására a laboratóriumi gyakorlatokon kerül sor, különböző feladatokat kell csoportosan megoldani. A laboratóriumi foglalkozások az előadásokon elhangzottak gyakorlati bemutatásával, mérési feladatok elvégzésével segítik elő az ismeretek alkalmazását és készségszintű elsajátítását. A hallgatók a képesség, attitűd és autonómia és felelősség kompetenciaelemekre alapvetően a laboratóriumi gyakorlatok elvégzése által tesznek szert.
Tanulástámogató anyagok
Tankönyv
J. R. Fried: Polymer Science & Technology, 3rd edition, Prentice Hall, 2014, Upper Saddle River, NJ, ISBN 978-0-13-703955-5.
G. W. Ehrenstein: Polymeric Materials (Structure-Properties-Applications), Carl Hanser Verlag, 2001, Munich, ISBN: 1569903107.
Czvikovszky T., Nagy P., Gaál J.: A polimertechnika alapjai, Műegyetemi Kiadó, Budapest, 2006. ISBN: 9634206212
Jegyzet
Online elérhető tanulástámogató anyag
A tantárgyleírás hatályossága
| Hatályosság kezdete: | 2023. szeptember 1. |
| Hatályosság vége: | 2026. július 15. |
Általános szabályok
A tantárgy tanulási eredményeinek sikeres eléréséhez feltétlenül szükséges a tudás, képesség, attitűd, önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek meglétének ellenőrzése írásos formában, a vizsga időszakban (írásbeli vizsga). Az írásbeli vizsga állhat kifejtendő elméleti kérdésekből, amelyek a lexikális tudást; tesztkérdésekből, amelyek az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését; esszékérdésekből, amelyek a szintetizáló képességet és számítási feladatokból, amelyek a problémafelismerő–megoldó képességet vizsgálják. A vizsga megírására rendelkezésre álló munkaidő legalább 45, legfeljebb 60 perc. A vizsga 70 pontos, és akkor sikeres, ha a hallgató azon legalább 41%-ot ér el (azaz legalább 29 pontot). A kurzus során három laboratóriumi gyakorlatot kell teljesíteni, amelyen a részvétel feltétele egy szintfelmérő teljesítményértékelés megfelelt szintű teljesítése.
Teljesítményértékelési módszerek
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
| 1. Évközi teljesítményértékelés | ||
| Típusa: | szintfelmérő (diagnosztikus) értékelés | |
| Darabszáma: | 3 | |
| Célja, leírása: | A félév végi aláírás megszerzésének feltétele a 3 laboratóriumi gyakorlat kivétel nélküli sikeres teljesítése. Az a hallgató, aki nem jelenik meg a laborgyakorlat kezdő időpontjáig, nem vehet részt a laborgyakorlaton. A laboratóriumi gyakorlatokon a hallgatók az előre kiadott segédletek alapján felkészülten jelennek meg. A elején a hallgatók beugró ZH-t írnak (szintfelmérő értékelés), amely akkor minősül sikeresnek, ha a hallgató eléri a 40%-os teljesítést. Ekkor a hallgató a laborgyakorlaton részt vehet. | |
Vizsgaidőszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása
A vizsga elemei:
| Írásbeli részvizsga | ||
| Kötelezettség: | kötelező (rész)vizsgaelem, elégtelen teljesítése elégtelen(1) vizsgaérdemjegyet von maga után | |
| Leírás: | A tantárgy tanulási eredményeinek sikeres eléréséhez feltétlenül szükséges a tudás, képesség, attitűd, önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemek meglétének ellenőrzése írásos formában, a vizsga időszakban (írásbeli vizsga). A vizsga állhat kifejtendő elméleti kérdésekből, amelyek a lexikális tudást; tesztkérdésekből, amelyek az egyes fogalmak értelmezését és az azok közötti összefüggések felismerését; esszékérdésekből, amelyek a szintetizáló képességet és számítási feladatokból, amelyek a problémafelismerő–megoldó képességet vizsgálják. | |
| Évközi eredmények beszámítása | ||
| Kötelezettség: | kötelező (rész)vizsgaelem, elégtelen teljesítése elégtelen(1) vizsgaérdemjegyet von maga után | |
| Leírás: | A laborgyakorlatok elején a hallgatók szintfelmérő teljesítményértékelés sikeres teljesítése után vehetnek részt. A laboratóriumi gyakorlatokon a hallgatók az előre kiadott segédletek alapján felkészülten jelennek meg. A szintfelmérő teljesítményértékelés egyenként 10 pontos, és 3 laborgyakorlat teljesítése esetén 30 pont szerezhető. A laborgyakorlaton az vehet részt, aki a szintfelmérő teljesítményértékelésen elérte a 40%-os szintet, azaz 4 pontot. | |
Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részaránya a minősítésben, aláírás megadásában
| Azonosítója | Részarány |
|---|---|
| 1. Évközi teljesítményértékelés | 100 % |
Az aláírás megadásának feltétele, hogy az évközi teljesítményértékeléseken szerezhető pontszám legalább 40 %-át elérje.
Vizsgaelemek részaránya a minősítésben
| Típusa: | Részarány |
|---|---|
| Írásbeli részvizsga | 70 % |
| Évközi eredmények beszámítása | 30 % |
Érdemjegy megállapítása
| Érdemjegy | ECTS minősítés | Teljesítmény %-ban kifejezve |
|---|---|---|
| jeles (5) | Excellent [A] | 91 % felett |
| jeles (5) | Very Good [B] | 86 % - 91 % |
| jó (4) | Good [C] | 71 % - 86 % |
| közepes (3) | Satisfactory [D] | 56 % - 71 % |
| elégséges (2) | Pass [E] | 41 % - 56 % |
| elégtelen (1) | Fail [F] | 41 % alatt |
Az egyes érdemjegyeknél megadott alsó határérték már az adott érdemjegyhez tartozik.
Jelenléti és részvételi követelmények
Az előadások legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) jelen kell lenni.
A laboratóriumi gyakorlatok legalább 70 %-án (lefelé kerekítve) tevőlegesen részt kell venni.
Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai
A javításra, ismétlésre és pótlásra vonatkozó különös szabályokat a TVSz általános szabályaival együttesen kell értelmezni és alkalmazni.
| Korábbi eredmény figyelembevétele javítás, ismétlés-javítás esetén: | ||
| az időben újabb eredmény felülírja a korábbit | ||
| El nem végzett laboratóriumi gyakorlatok teljesítése: | ||
| az el nem végzett laborgyakorlatok a szorgalmi időszakban kijelölt pótlási alkalommal kötelezően elvégzendők | ||
| Hibásan (pl. jegyzőkönyvhiba) teljesített laboratóriumi gyakorlatok ismétlése: | ||
| a hibásan teljesített laborgyakorlat csak a teljes laborgyakorlati cselekmény ismételt elvégzésével teljesíthető | ||
A tantárgy elvégzéséhez szükséges tanulmányi munka
| Tevékenység | óra / félév |
|---|---|
| részvétel a kontakt tanórákon | 28 |
| felkészülés a laboratóriumi gyakorlati foglalkozásokra | 14 |
| vizsgafelkészülés | 56 |
| további, a teljesítéshez szükséges munkaidő ráfordítás | 142 |
| összesen | 240 |
Tantárgykövetelmények hatályossága
| Tantárgykövetelmények hatályosságának kezdete: | 2023. szeptember 1. |
| Tantárgykövetelmények hatályosságának vége: | 2026. július 15. |
Elsődleges szak
A tantárgy elsődleges (fő) szakja, amelyen meghirdetésre kerül és amelyhez a kompetenciák kapcsolódnak:
Polimer anyagfejlesztő és -vizsgáló szakmérnök
Kapcsolódás a KKK rendelet céljához és (szakos) kompenetciáihoz
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Tudás
- Tisztában van a különféle polimer anyagcsaládok különböző szerkezeti és feldolgozási sajátosságaival.
- Átfogó ismeretekkel rendelkezik a szerkezetvizsgálati módszerek elveiről, alkalmazhatósági korlátairól és a mérési eredmények kiértékeléséről.
- Birtokában van a polimer anyagok kvázistatikus, illetve dinamikus terhelések esetén mutatott viszkoelasztikus, időfüggő viselkedésével kapcsolatos mérnöki ismereteknek.
Képesség
- Azonosítja a felhasználási célra alkalmas szűkebb anyagcsoportot.
- Kiválasztja a különböző geometriájú polimer termékekhez a megfelelő gyártástechnológiát, alapanyag összetételt és adalékanyagokat.
- Kiválasztja a különböző polimer alkatrészek és termékek vizsgálatához a megfelelő módszereket.
Attitűd
- Törekszik a szerkezet és tulajdonság vizsgálatához szükséges eszközrendszer alapos megismerésére és rutinszerű használatára.
- Elkötelezett az élethosszig tartó tanulás, a sokszínűség és az értékalapúság mellett.
- Fejleszti a problémamegoldáshoz szükséges eszközrendszerét munkája során.
Önállóság és felelősség
- Önállóan végzi az anyagfejlesztéssel és –vizsgálattal kapcsolatos feladatok és problémák végiggondolását és megoldását.
- Döntést hoz ismeretei birtokában és elemzései alapján, megalapozott és felelősségteljes módon.
- Felelősséget vállal az általa szolgáltatott anyagjellemzők pontosságát és felhasználhatóságát illetően.
A tantárgy teljesítéséhez ajánlott előzetes ismeretek
|
Tudás típusú kompetenciák
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |
|
Képesség típusú kompetenciák
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti) |
nincs |